Wetenschapsjournalist Mark Mieras kan er aanstekelijk over vertellen, de onderzoeken die hij leest over (de ontwikkeling van) hersenen. Hij is dan ook een graag gezien gastspreker, die kennis toegankelijk maakt met filmpjes, ervaring en spel. Ook binnen het onderwijs en cultuureducatie is zijn verhaal relevant. Read more →
Op 16 november 2016 was de slotconferentie van het ontwikkeltraject creatief vermogen Utrecht. Een mond vol. Read more →
Kopa doet mee in de aanvraag van gemeente Utrecht rondom de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit. We hopen erop vier jaar verder te mogen werken met onze partner Basisschool de Pijlstaart en een mooie samenwerking aan te gaan met onze nieuwe partner SBO Sint-Maarten in Overvecht!
In Maart horen we van het Fonds voor Cultuurparticipatie of we mogen gaan starten! Tot die tijd zullen we door duimen!
De maquette is verhuisd naar het Volksbuurtmuseum!
Leerlingen uit groep 5/6 hebben de gebouwen erheen gedragen. Er was ruimte om iets over het werk te vertellen. Zo vertelde Jeremy dat zijn toren geïnspireerd is op wc-rollen – ‘omdat we die altijd verzamelen voor de kleuters om mee te knutselen’. Chris vertelde over zijn voetbalfabriek. Het liefst had hij er nog een glijbaan aangebouwd zodat de ballen zo de vrachtwagens in konden rollen. Een prachtige toren was helemaal blauw gemaakt omdat hij van glas moest zijn. Eén gebouw was zelfs een vluchtboot, waaruit je je weer kon laten lanceren.
De maquette is weer in elkaar gezet en nog tot eind juni te bewonderen in het Volksbuurtmuseum. Daar is op 25 mei ook de nieuwe tentoonstelling geopend: ‘Verdwenen geuren en geluiden’. Kom je kijken?
Rode wangen op een zonnig schoolplein. Alle kinderen van de Pijlstaart hebben zich verzameld in een kring. Iedereen heeft een visje vast, dat ze het uur daarvoor in de klas gemaakt hebben. De ‘kunstjuffen’, Linda en Manja, nemen het woord en vertellen over het creatief partnerschap en alle mooie dingen die er gemaakt zijn. En vooral hoe trots ze zijn op iedereen! Vandaar ook dat alle kinderen een echt kunstenaarscertificaat hebben gekregen.
Het is een drukke week geweest: zoals we al berichtten was het atelier bouwplaats, gebouwen, mensen, dieren en prachtige bomen en struiken zijn er gemaakt. Hoe ziet het er uit als alles bij elkaar komt? Wat voor stad hebben de architecten van de toekomst ontworpen?
Nadat het nieuwe schoollied uit volle borst gezongen is (te beluisteren op www.ksu-depijlstaart.nl) en vier leerlingen uit de bovenbouw hun zelfgeschreven gedicht hebben voorgedragen geeft juffrouw Maria het startsein. Het doek valt. De grote kleurige maquette straalt in de zon. Hoera!
Onder het genot van de lekkere hapjes die door ouders verzorgd zijn kijkt iedereen naar de maquette, de foto’s van de workshops en tekeningen. Een warme, geslaagde schoolpleinexpositie.
Het atelier is even bouwplaats. Wat is er weer hard gewerkt. Groepen 5 t/m 8 hebben kleurige gebouwen gemaakt met gaas en papier. Maar wat is een stad zonder bewoners? Groep 3 en 4 zijn aan de slag gegaan met klei en verf. Ze hebben prachtige stadsdieren en natuurlijk mensen gemaakt. ‘t Gaat nog druk worden in de stad van de toekomst! Al die vogels en egeltjes willen graag wat groen in hun stad, dus morgen gaan de groepen 1-2 bomen en struiken weven. Weven? Ja! Maar dat laten we nog niet zien…
Donderdag vallen alle puzzelstukjes op hun plaats en kunnen we de maquette onthullen. Op vrijdag verhuist de maquette naar het Volksbuurtmuseum. Niet de enige primeur; meester Klaas heeft een nieuw schoollied geschreven en het zingt al door de gangen.
Trouwens, let goed op als je over de Amsterdamsestraatweg loopt… in verschillende etalages hangen de mooie gedichtenposters die groepen 5 t/m 8 gemaakt hebben.
De laatste lessen al weer van de eerste reeks van zes! Het waren leuke weken, de kinderen enthousiast aan het kunsten en de leerkrachten blij en verrast over de kunsten van de kinderen! We begonnen met composities maken in landschappen, maakten silhouetten met plakplastic, bedrukten onze shirts en hebben over kunst gepraat in verschillende vormen met alle klassen.
Gedichten
Deze laatste les hebben we met groep vijf tot acht gedichtenposters gemaakt. De gedichten volgden een vast stramien:
Als ik een landschap was, dan was ik …
Als ik een stad was, dan was ik …
Als ik een meubel was, dan was ik …
Als ik een ding was, dan was ik …
Bij elk gedicht werd deze week een passende poster gemaakt met de collage-techniek. Knippen, scheuren en plakken met magazines en behangpapier. De resultaten spreken voor zichzelf! Benieuwd? Kijk dan vanaf 14 mei naar de ramen van de winkels aan de Amsterdamsestraatweg. Daar hebben verschillende winkeliers ingestemd met het tentoonstellen van de posters achter hun ramen! Een echte expositie..
Maskers
De leerlingen van de onderbouw, tot groep 4, mochten deze week maskers maken. Dit gebeurde met als basis kartonnen fruitschalen van de markt. De maskers werden beplakt met verschillende materialen, zoals schuim, rietjes, doppen en ander ‘kosteloos’ materiaal.
Het plakken ging met behangplaksel en lijmpistolen. Vooral die laatste, het pistool, was erg spannend, daarom werd het lijmen dan ook door onszelf gedaan.
Wat een fijne weken waren de afgelopen twee weken op de Pijlstaart. Zoals al eerder bericht hebben we sjablonen gemaakt met alle kinderen. Deze sjablonen worden voor het bedrukken van een eigen shirt gebruikt.
Drukkunsten
In de bovenbouw werden logo’s ontworpen met twee kleurgangen. Hiervoor krijgt elke kleur een eigen sjabloon. De opdracht was stel jezelf voor aan de wereld, wat typeert je en waar houd je van. De meest uiteenlopende logo’s kwamen voorbij. Een Spaanse moeder en een voorliefde voor gymnastiek resulteerden in Hola geschreven in een eigen lettertype gemaakt van gymtoestellen. Of de jonge aspirant-modeontwerper die een logo voor haar toekomstige bedrijf ontwierp.
In de onderbouw werd met één kleur gedrukt. Ook hier was de verscheidenheid weer zeer groot onder de bedrukte shirts. Vlinders, auto’s en andere onderwerpen vertellen je iets over de kinderen die de shirts bedrukt hebben.
Onder de indruk
Afgelopen week hebben we met de hele school over kunst en materialen gepraat. Met werk van Dali, Christo, Charles Avery, Jeff Koons, Damien Hirst en anderen op het scherm van het digibord hebben groep 5 tot en met 8 gekeken naar de materialen, de kleuren die de kunstenaars gebruikt hebben. Ook hebben we gepraat over de indruk die de kunstwerken op je maken en welke een plekje in je huis zou mogen krijgen.
Groep 1 tot en met 4 deed ongeveer hetzelfde maar dan in een rollenspel als museumdirecteur, die nieuwe aanwinsten mocht presenteren, of in een memoryspel waar telkens twee dezelfde werken gevonden werden. Ook kregen zij in de klas visite van Louise, een verzamelaar en kunstenaar. Zij reist de hele wereld over om allerlei materialen te verzamelen voor haar kunst. Voor het archiveren van haar materiaal had ze de hulp van de kinderen nodig. Allerlei kenmerken werden vastgesteld, van lief, ondeugend tot hard, zacht en kietelig.
Oh ja, psst, voor we het vergeten, in week 20 gaan we met alle klassen op bezoek bij het Volksbuurtmuseum naast de Jacobikerk. Dit ter voorbereiding op de projectweek die vanaf 21 mei van start gaat! Spannend!
‘Mag ik jullie voorstellen: dit is Sterre. Ze behoort tot de soort van Statische Viervoeters. Sterre heeft een relatief eenvoudige DNA structuur. We onderscheiden de delen luciferdoosje, wattenstaafjes, wol en een theezakje maar dat hoef ik op deze conferentie van gen wetenschappers niet uit te leggen natuurlijk.’… Tijdens de studiemiddag van het Pijlstaartteam was het atelier even een laboratorium, waar van ‘kosteloos’ materiaal bijzondere wezens gebouwd werden. Vriendjes voor Sterre.
Behalve dat we creatief onze handen uit de mouwen hebben gestoken zijn we aan de hand van stellingen in gesprek gegaan. Over het belang van kunsteducatie en de plek in het onderwijs. Een mooie stap in de ontwikkeling van het plusprofiel kunst&cultuur-educatie.
Ook geïnspireerd worden? Mark Mieras weet het helder te verwoorden. Onder de foto’s zie je het filmpje over het belang van kunsteducatie voor het kinderbrein.
[vimeo http://vimeo.com/34776307]
Na het knippen van het plakplastic vorige week met alle klassen zijn de ramen van de gymzaal aan de Amsterdamsestraatweg 1 nu beplakt met alle silhouetten! Het beplakken van de ramen op maandag trok flink wat bekijks van alle kinderen die naar huis gingen en mensen die langsreden op het grote kruispunt. Binnenkort de laatste plak-actie: de titel van het project: Ik kan, jij kunst, wij kunsten!
Deze week gingen de lessen voor de bovenbouw over jezelf laten zien met een logo.
De onderbouw was bezig met mooie sjablonen te tekenen en knippen over wat hen typeert.
Volgende week gaan we de logo’s en sjablonen drukken op T-shirts met textielverf! Spannend, we houden je op de hoogte en laten je dan ook de resultaten zien!!
