Wij gaan de zomer in met goed nieuws!

Kopa krijgt de tijd om samen met de Pijlstaart en de Sint Maartenschool in vier jaar een doorgaande leerlijn creatief vermogen te ontwikkelen. Kopa werkt hierbij vanuit de overtuiging dat de kern van creativiteit is: durven ontdekken, mogen falen en van daaruit weer nieuwe ideeën laten ontstaan.

Het integrale plan van Gemeente Utrecht en al haar partners, in het kader van de regeling Cultuureducatie met kwaliteit is goed gekeurd door het Fonds voor Cultuurparticipatie.

Bij de duurzame verankering van cultuureducatie in de school is de leerkracht de drager. De leerkracht wordt uiteindelijk, in samenwerking met de kunstvakdocenten, (mede-)uitvoerder. De leerlingen leren van kunst en tegelijkertijd leert de leerkracht over kunsteducatie. Na een traject van ontdekken, ontwikkelen, verdiepen en verankeren, is de school in staat het door haar vastgestelde curriculum samen met kunstvakdocenten uit te voeren. Dit ontwikkelingstraject geeft daarvoor de handvatten en de instrumenten.

We verheugen ons er op!

Iedereen wist dat het niet kon totdat er iemand kwam die het niet wist!

In de intensieve samenwerking tussen Kopa en drie basisscholen wordt toegewerkt naar een leerlijn creatief vermogen die door de leerkrachten zelf uitgevoerd wordt.  Ze werken met De Pijlstaart, de Jazzsingel en de Zeven Gaven. Naar aanleiding van vragen vanuit de school ondersteunt Kopa op maat en introduceert bijvoorbeeld nieuwe materialen en technieken. Kopa werkt daarbij vanuit de beeldende kunsten in de breedste zin des woords. Kunstenaars, architectuur, mode of moeilijke vragen vormen de kapstok voor een creatieve ontdekkingsreis. Kopa daagt leerkrachten uit te werken met een helder kader, waarbinnen veel ruimte is voor de leerling en diens eigen creatieve proces.

Deze partnerschappen zijn onderdeel van Creatief Vermogen Utrecht. Voor meer info over het netwerk bezoek je de website. Je vind daar ook het webessay van Manja Eland.

Projectleiding: Linda Rosink | Manja Eland

Periode: 2013-2020